写稿文要用好形容词文/陆生作昨晚作文小组直播课讲了《从一句话到一篇文（句式即篇法）》。讲了四个类型：扩句型，重叠型，连贯型，一句成篇型。其中我超过强调，写稿要用好形容词。因为咱们平淡比拟少去讲句式，也比拟少去讲词性。其实这两者都是看写稿、交融写稿相称要紧的角度。嘉嘉同学在课后发问：有的淳厚说‌作文不是形容词的堆砌。诚然啊，作文奈何不错堆砌呢。无论什么词都不成堆砌。作文的条目是准确，不丰不杀刚刚好。若是堆砌了，明摆着等于偏握了。亦然说，使用形容词，一种用得偶合，一种用得“堆砌”。出现“堆砌”这么的问题，不是形容词的问题，而是使用形容词的问题。接着，嘉嘉同学又补充：形容词有高度的玄虚性，若是用了形容词，就写不具体了。形容词照实具有高度的玄虚性。在学生的习作中也照实会出现这么的情况。举个例子：“鲜艳”是一个形容词。当咱们用这个词来修饰一个快活时，如“公园里有一棵鲜艳的银杏树”。这句话，用了形容词，也照实不具体。但是，咱们得显着，这个“鲜艳的”本色上包括了这棵“树”的多种感官元素——视觉上的颜色、神气等，感觉上的，触觉上的……也等于说，这个“鲜艳的”形容词，不错算作一个“总写”，用来玄虚了对这棵树的全体印象。为了更准确、新灵活地形容这棵树，咱们需要进一步去“分写”，波及到更多的、来自树的局部的、来自感官的细节。在事物的神采、神气、质料、气息等方面，利用丰富、准确的形容词，让读者更明晰地感知咱们所形容的事情，从而产生共识，有真正感，有体验感。那么，咱们就试着从这句话运转，写成一篇作文吧。‌鲜艳的银杏树

公园里有一棵鲜艳的银杏树。秋天来了姐妹花，它的好意思，像是一幅漂亮的画。

你看，那满树的叶子，金黄金黄的，被十极少的阳光亲吻着，闪闪发光。它们神气相反，有的像工致的扇子，有的像素雅的蝴蝶，轻轻地在枝端越过。每当风儿吹过，这些叶子就欢畅地摆动起来，好像在向咱们招手，邀请咱们一皆去感受秋天的旺盛。

再瞧瞧那树干，它直接直接的，是一个勇敢的战士，稳稳地站在那边。树干的名义，有着一说念说念深深的纹路，那是岁月留住的陈迹，亦然它成长的见证。咱们用手轻轻摸摸，会感觉到它不祥而坚实的质料，仿佛在告诉咱们，这棵树资格了无数的风雨，却还是闹热成长。

最令东说念主让步的，是当银杏叶飘落的本领。它们像一派片金色的雪花，慢悠悠地从空中飘落下来，最终轻轻地躺在草地上，变成了一派金黄色的海洋。咱们踩在上头，软绵绵的，就像踩在云朵上不异，感觉超过讲理。

何况，在这棵银杏树周围，还有着一种超过的香气。那是一种浅浅的、崭新的滋味，等于秋天的滋味吧，让东说念主闻了以后表情超过好，通盘东说念主都精神了起来。

这竟然一棵鲜艳的银杏树啊！每当秋天莅临，咱们都会来到这里，和这棵银杏树一皆，享受这个好意思好的季节。

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在这篇《鲜艳的银杏树》当中，有许多形容词，比如——①　鲜艳的：用来形容银杏树的全体外不雅。②　漂亮的：用来形容由银杏树组成的画面。③　金黄金黄的：用来形容银杏叶的神采。④　工致的：用来形容某些银杏叶的神气像扇子时的大小。⑤　素雅的：用来形容某些银杏叶的神气像蝴蝶时的良好感。⑥　勇敢的：用来形容树干直接耸峙的姿态。⑦　深深的：用来形容树干上纹路的深度。⑧　不祥而坚实的：用来形容树干名义的质料。①和②是全体的。③到⑧是局部的。通过这个例子，咱们就不错get到“丰富而不堆砌”——形容词是丰富的，既有高度玄虚性的形容词，也有精确针对性的形容词。玄虚性的形容词，如“鲜艳的”、“宏伟的”等，不错用来形容全体快活或氛围，给读者一个总体的印象。这些词有助于连忙传达作家念念要抒发的全体感觉，让读者对所述事物有一个大约的了解。而精确的形容词，如“翠绿的树叶”、“蔚蓝的天外”等，则约略具体形容出事物的局部细节，使得描绘愈加灵活和具体。这类形容词让读者约略在脑海中构建出愈加澄莹的画面，增强对文本的交融和感受。形容词的丰富性，它们对应着大小不同的事物与认识，为说话抒发提供了无尽可能。事物与认识是名词的。形容词、名词和动词在著述中各有其专有的功能，何况它们之间的相互作用关于著述的全体后果至关要紧。名词是著述的基础，它们组成了著述的骨架，提供了具体的事物和认识。动词则赋予了这些名词以活动和变化，使得故事得以伸开，情节得以鞭策。而形容词则像是为这幅画面增添了丰富的颜色和良好的质感——借景抒怀，以情驭物，都在这里了，因为形容词的作用更强调主不雅颜色，它们约略精确地传达作家的心境和派头，同期也能引发读者的心境共识。形容词就像是绘制中的神采，为著述增添了灵活和好意思感。它们不仅约略描绘事物的外皮特征，还约略揭示事物的内在品性，从而让读者愈加深切地交融和感受著述所传达的信息。在写稿中，名词、动词和形容词的兼用、合营，约略让著述愈加灵活、鲜艳，并富足心境。形容词、名词、动词，各就列位。还有一个问题是：

学生对形容词、动词、名词的取得，大遍及起原于教材，清寒我方在真正生计中的手感，那么，作文也只关联词闭门觅句式的“堆砌”了。

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何况，在应考作文的支吾中，咱们的学生对好作文的交融等于好词好句的著述组成。

其实呢姐妹花，作文的灵活和深度不单是依赖于形容词的使用，更要紧的是通过修辞手法、心境抒发和故事推崇来展现。

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